Odborníci na konkrétních příkladech prokázali, že VR / AR může usnadnit a zefektivnit učení, výuku a výcvik.
Po hlavních projevech Jeremiah Diephuis (FH Horní Rakousko, Hagenberg Campus) a Florian Hofer (Ars Electronica Center) o vyhlídkách na výzkum VR a odpovídajících výstavách v Ars Electronica Center bylo prezentováno pět příkladů aplikací.
Poté každý z odborníků dohlížel na tabulku témat, aby diskutovali o příkladu, který si přinesli, a odpovídali na otázky: od nízkonákladové virtuální reality ve školách přes WheelSim VR – školení e-invalidních vozíků ve virtuální realitě až po 3D animaci „Next Generation Learning“ modely smíšené reality.
Klaus Stöttner, generální ředitel společnosti pool3 GmbH, poukázal na překážky, které je ještě třeba překonat, u jeho tematické tabulky „VR – Hype a obstrukce“: „Výhody, pokud jde o kvalitu a úsporu nákladů při používání VR ve školení, jsou v mnoha tématech průřezové studie očividně a evidentně prokázané. A přesto, zvláště ve zjevných technických oblastech použití, se zdá, že velká revoluce ve výcviku není na první pohled zřejmá, kromě jednotlivých projektů majáků a mnoha ukázkových aplikací. Ztrácíme v Evropě kontakt nebo jde tento vlak stejně špatným směrem? “
Tým VReduNet by rád poděkoval následujícím odborníkům za podporu:
- Jeremiah Diephuis, FH Hagenberg
- Florian Hofer, Ars Electronica Center
- Thomas Peterseil, REALSIM
- Stefan Schürz, LIFEtool gemeinnützige GmbH
- Klaus Stöttner, pool3 GmbH
- Matthias Treitler, VROODLES
Videa z akce: https://vredunet.eu/ohlednuti-2-kulateho-stolu/?lang=cs
