O projekt je velký zájem. Tato konference přinesla inovativní nápady, nové pohledy, přístupy a inspirativní přednášky a zúčastnilo se jí 340 pedagogů a dalších odborníků. Konference byla vysílána živě a v reálném čase přes YouTube-kanál. Bylo možné klást otázky a pomocí chatu mohli účastníci konference spolu kdykoli komunikovat.
Zajímavý program odborné konference začal přivítáním účastníků prostřednictvím video zpráv nebo osobně politických zástupců všech zúčastněných regionů. Z politické strany je projekt velmi podporován. Zdůrazněn byl jeho velký význam a přínos v přeshraniční spolupráci obou zemí. Bylo zmíněno, že komplexní jazykové znalosti jsou předpokladem pro odstranění komunikačních bariér a jsou základem společného růstu a žití sousedních regionů. Vzhledem k tomu, že jazykové vzdělávání je nabízeno již v předškolním věku, dává zúčastněným dětem a žákům příležitost rozpoznat potenciál regionů přesahující hranice, navázat kontakty a objevit různé ekonomické a sociální příležitosti v přeshraničních oblastech.
Celý projekt, jeho obsah a aktivity, metodické a didaktické materiály a doposud splněné cíle představila projektová vedoucí lead-partnera Martina Barnstedt.
Regiony a organizace partnerů projektu byly představeny prostřednictvím krátkých filmů a reportáží.
Projekt je základním kamenem výuky jazyků, jehož cílem je seznámit děti a mladé lidi se základními znalostmi sousedních jazyků a podpořit přeshraniční spolupráci. Výuka jazyků je součástí nabídek na experimentování, objevování a aktivního učení rozšířené a zaměření na digitální, vědecké a technické oblasti. Inovativním přístupem je, že regionální potenciály (např. muzea, společnosti, přírodní rezervace, podniky ...) jsou objevovány jako místa učení a využívány jako zdroj přeshraniční vzdělávací oblasti v každodenním pedagogickém životě. V této souvislosti znamená propojení vzdělávacích a ekonomických institucí další přidanou hodnotu pro celý region.
Na konferenci byly prezentovány 3 inovativní přednášky. Jaderný fyzik prof. Jan Rak představil příspěvek na téma „Nechme děti tvořit jejich vlastní svět“. Odvaha opustit komfortní zónu známých jistot a svobodu znalostí jsou základními charakteristikami moderního vzdělávacího systému. „Rané osvojování jazyka a média“ - dítě má příležitost uchopit předměty (média) různými smysly a dát jim individuální význam. Druhá přednášející Mag. Gabriele Bäck z Církevní pedagogické vysoké školy Vídeň / Krems, představila zkušenosti v raných vzdělávacích a výukových procesech. Ve své vizi „Schools for future“ nastínil Ing. Vladimír Moškvan, prezident Asociace daltonských škol a ředitel Základní školy a mateřské školy Chalabalova v Brně, jak by školy měly vypadat do budoucna a co by měly nabídnout jejich studentům.
Videozáznamy přednášek, dětské dílny ke shlédnutí, prezentace přednášek, fotogalerie a program konference jsou zveřejněny na „webové stránce konference“:
