Sie lernten, ihr eigenes sprachliches Handeln zu reflektieren und um gelingende Forschungsdialoge hin zu erweitern.
Als wichtige Hilfestellung für den Dialog wurden den Teilnehmer*Innen die Hosentaschendialogkarten vorgestellt, die im Rahmen von BIG_inn, BIG_ling und EduSTEM entstanden sind und in alle drei Projektsprachen übersetzt wurden. Das Material bietet eine gute Hilfestellungen für kognitiv anregende Dialoge rund um das Thema MINT.