Im Programmgebiet mangelt es an technisch ausgebildeten Fachleuten mit guten Sprachkenntnissen. Es sind daher eine höhere Verknüpfung von Bildung mit dem Arbeitsmarkt und eine Qualitätserhöhung der fachlichen Sprachkenntnisse notwendig. Dieses Projekt reagiert auf diesen Mangel. Das Hauptziel ist die effektive Implementierung der CLIL-Methode an Fachhochschulen mit technischen Studiengängen, mit dem Ziel den Einsatz von FachexpertInnen mit entsprechenden Fremdsprachkenntnissen und für den Arbeitsmarkt benötigten Kompetenzen in der grenzüberschreitenden Region zu erhöhen. CLIL ist integrierte bilinguale Sachfachlehre (Content and Language Integrated Learning), die als Lehr/Lernstrategie etabliert wird. Es geht um integriertes Lernen von Inhalten und Sprache, d.h. Unterricht eines nicht sprachlichen Faches in einer Fremdsprache.
Die Erfüllung des Projektzieles wird zur Erweiterung eines gemeinsamen Bildungsangebotes in technischen Studiengängen beitragen, wobei die Fachkenntnisse und Kompetenzen der AbsolventInnen den Anforderungen konkreter Firmen in der Region, denen es an Fachkräften mit geeigneten Fremdsprachenkenntnissen mangelt, entsprechen werden. Schließlich kann das Projekt auch zu besseren Chancen der Absolventen auf dem Arbeitsmarkt, zu höherer Mobilität und zur Harmonisierung der Ausbildungssysteme in Österreich und Tschechien beitragen. Das Projekt zielt auf Studierende und Lehrpersonal der Hochschulen, Unternehmen in der Region und deren Mitarbeiter ab. Die Hauptergebnisse sind Module von fachspezifischen Fächern technischer Fachrichtungen (Maschinenbau, Bauwesen, Logistik, Informatik), die mithilfe von CLIL auf Deutsch, Tschechisch und English erarbeitet werden, weiter auch Fachbücher und Publikationen, die in der Lehre und Praxis genutzt werden. Bestandteil sind auch gemeinsame Veranstaltungen sowie Umsetzung eines Pilotprojekts, das die Ergebnisse des Projekts in der Praxis überprüfen soll.
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Wir danken dem Projektteam!
